Secara konseptual, Lomax (1957) dalam Budiwati
(2001) melihat musik lebih dititikberatkan kepada suatu kegiatan yang bernilai,
yaitu musik sebagai refeksi dari nilai dan perilaku dalam budaya sebagai satu
kesatuan dalam mengisi fungsi sosial. Efek utama dari musik itu sendiri adalah
memberikan sesuatu pada pendengar akan perasaan aman. Misalnya karena ia
mengingatkan tempat lahir, kepuasan masa kanak-kanaknya, pengalaman tentang
agamisnya, kesenangan dalam kehidupan masyarakat, kepahitan pengalaman batin,
dan pembentukan kepribadian.
Sebagaimana dikatakan Melalatoa (2000:2) dalam
Budiwati (2003) bahwa: Nilai yang terdapat dalam sistem budaya di Indonesia
khususnya di bidang pendidikan meliputi: nilai pengetahuan, nilai religi, nilai
sosial, nilai ekonomi dan nilai seni.
Nilai merupakan suatu konsep abstrak yang
dipandang baik dan bernilai yang digunakan sebagai acuan tingkah laku dalam
kehidupan.
Semua tingkah laku dalam kehidupan masyarakat,
tidak dapat terlepas dari sistem budaya yang pada hakikatnya merupakan kompleks
nilai-nilai dalam menguasai kehidupannya. Sedyawati (1993) dalam Budiwati
(2003) berpendapat bahwa: “Nilai seni memiliki arti sebagai nilai budaya yang didapatkan
khusus dalam bidang seni yang berkenaan dengan hakikat karya seni dan hakikat
berkesenian”.
Hakikat dari seni merupakan simbol dari suatu
hasil aktivitas dan kreativitas manusia didalam menjalani kehidupannya dan
suatu karya seni yang artistik di dalamnya sudah tentu mengandung makna yang
bernilai. Realisasi dari nilainilai artistik, dapat terungkap dalam berbagai
bentuk seni baik tradisional, modern maupun kontemporer. Bentuk seni tersebut
diwujudkan melalui musik, tari, rupa dan teater. Semua wujud seni tersebut
memiliki ciri garapan berdasarkan pola-pola yang sudah baku, yang berfungsi
sebagai presentasi estetis, seperti dalam kegiatan yang bersifat religius,
edukatif, sosial, ritual yang tertuang melalui berbagai upacara dan berkreasi
seni.
Seni musik sering merupakan sebuah konfigurasi
gagasan dan kekuatan yang kadangkala melampaui batas-batas realitas hidup yang
ada, karena melalui pernyataan rasa estetis dan gagasan itulah seni musik dapat
dijadikan sebagai ciri identitas kebudayaan masyarakat pendukungnya. Seni musik merupakan
pengejawantahan rasa estetis manusia sebagai tuntutan rohaniah akan keindahan.
Seni musik dapat dimanfaatkan untuk pemenuhan kebutuhan estetis, selain dapat
dipergunakan dalam berbagai kepentingan budaya mulai dari kegiatan ritual
keagamaan sampai kepada politik dan kegiatan pendidikan.
Proses pendidikan seni musik telah menetapkan
beberapa nilai-nilai dasar dari kebudayaan manusia yang harus disosialisasikan,
diterapkan, dan dikembangkan dalam diri anak didik. Pendidikan seni musik
berperan sebagai media untuk menanamkan dan mensosialisasikan nilai-nilai
budaya sebagai acuan hidup. Pendidikan seni musik, idealnya diharapkan mempunyai
peran kunci dalam menanamkan dan mengembangkan aspek afektif, psikomotor,
dan kognitif.
Sosialisasi dari nilai edukatif atau nilai
pendidikan seni musik pada kehidupan masyarakat dapat tercermin dengan adanya
suatu kegiatan mendidik, mengajar dan melatih manusia untuk kreatif dan
apresiatif, hidup estetis berpedoman pada norma, nilai dan tata kehidupannya.
Wujud lain dari nilai edukatif dan estetis ini adalah adanya sikap percaya diri
pada siswa untuk mau belajar, berkreasi, dan bermasyarakat, serta berapresiasi.
Selain nilai tersebut, nilai plus dari kedua
nilai itu adalah adanya wujud kreativitas dalam mencipta, menyajikan,
mengaransemen, mengkompos, dan mereka-reka karya, baik berupa lagu-lagu,
komposisi, atau pun karya verbal lainnya ke arah yang lebih baik, pantas, dan
indah didengar, indah dilihat, serta indah dirasakan. Untuk menyesuaikannya
dengan kebutuhan dan perkembangan kehidupan masyarakat penikmat, walaupun pasti
dalam penyajian seni itu yang disampaikan oleh setiap indivudu akan memberikan warna,
ataupun ornament yang berbeda.
Nilai Estetis dalam seni musik yang merupakan untaian mutiara
nilai estetis yang artistik, dapat mendekatkan manusia pada nilai-nilai
keindahan.
Keindahan yang identik dengan estetika, dapat
terlukiskan dalam bentuk karya seni musik, baik musik vokal maupun musik
instrumen. Keindahan yang mau dicapai dalam seni musik didukung oleh unsur
pokok musik dan unsur penunjangnya seperti sastra lagu dan media ungkapnya.
Sastra lagu menunjang daya untuk kebangunan estetika dari jalur bahasa dan
komposisi melodi nada-nada dari jalur lagu. Keduanya harus mensatupadu, saling
bersama, dan berperan seimbang, menuju apa yang dihasratkan seniman pencipta.
Sosialisasi nilai estetis dalam seni musik vokal
dapat tersirat lewat bentuk sastra lagu atau lirik lagu dan untaian melodi
nada-nada yang tertata secara khusus dan memiliki sifat kesederhanaan,
keagungan, dan kekompleksitasannya.
Melalui suara
dan bunyi yang bernada kita dapat berkomunikasi;
Melalui suara
dan bunyi kita dapat berkreasi.