Tema pelajaran ini dibahas dalam tiga tahap kegiatan pembelajaran berbasis teks:
pembangunan konteks dan pemodelan teks opini/editorial,
kerja bersama pembangunan teks opini/editorial,
serta kerja mandiri pembangunan teks opini/editorial.
Dalam setiap teks opini/editorial terdapat komponen pendapat yang disebut argumentasi. Melalui tahapan kegiatan pembelajaran teks tersebut, ditemukan satu atau beberapa argumentasi yang diungkapkan dalam setiap teks opini/editorial yang dibangun. Pengungkapan argumentasi itu, baik pada tahap kerja bersama maupun kerja mandiri membangun teks, dilakukan untuk membangun teks yang menerapkan pembelajaran saintifik dengan model pembelajaran teks berbasis masalah (problem based learning), pembelajaran teks berbasis proyek (project based learning), dan pembelajaran berbasis penyingkapan/penelitian (discovery/inquiry learning), serta penilaian autentik. Untuk memproses pembelajaran teks opini/editorial ini, telah tersedia berbagai tugas belajar yang sangat beragam guna mencapai kompetensi yang diharapkan dan membangkitkan kegembiraan serta kegemaran belajar siswa.
Kegiatan 1
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Opini/Editorial
Mengemukakan pendapat adalah hak setiap individu. Dengan adanya kemerdekaan berpendapat akan mendorong seseorang untuk menghargai perbedaan pendapat. Kemerdekaan berpendapat juga akan menciptakan masyarakat yang demokratis. Budaya demokrasi dengan sendirinya akan tumbuh bila rakyat bebas mengemukakan pendapatnya. Namun, kebebasan tersebut haruslah merupakan kebebasan yang bertanggung jawab. Dengan demikian, kemerdekaan berpendapat merupakan hal yang penting untuk dipahami apabila negara yang dibentuk bertumpu pada kepentingan rakyat.
Pendapat secara umum diartikan sebagai buah gagasan atau buah pikiran.
Mengemukakan pendapat berarti mengemukakan gagasan atau mengeluarkan pikiran. Di Indonesia, seseorang yang mengemukakan pendapatnya atau mengeluarkan pikirannya dijamin secara konstitusional. Hal itu dinyatakan dalam UUD 1945, Pasal 28, bahwa kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulis dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang.
Salah satu wadah untuk mengemukakan pendapat atau mengeluarkan pikiran tersebut adalah teks opini/editorial. Seseorang bebas menuangkan pandangannya terhadap sebuah persoalan melalui teks opini ini. Dalam mengungkapkan pendapat atau pikiran harus dilengkapi dengan fakta \penunjang dan alasan yang masuk akal agar teks opini yang dibangun bisa iterima oleh pembaca atau pendengar. Jangan sampai teks yang tercipta ituhanya berisi pendapat kosong yang cenderung seperti khayalan belaka.
Terdapat dua macam teks opini, yaitu opini analitis dan opini hortatoris. Opini analitis berkenaan dengan konsep atau teori tentang sesuatu, sedangkan opini hortatoris berkenaan dengan tindakan yang perlu dilakukan atau kebijakan yang perlu dibuat. Diterima atau tidaknya gagasan atau usulan tersebut oleh pihak lain bergantung kepada kuat atau tidaknya argumentasi yang diajukan.
Dalam pelajaran ini kalian akan diajak untuk mengemukakan pendapat secara bebas, tetapi bertanggung jawab melalui teks opini/editorial. Kalian diminta untuk mengamati persoalan yang menarik dan mencaritahu duduk persoalan yang sesungguhnya. Kemudian, kalian menganalisis semua informasi yang diperoleh. Berikutnya kalian mencoba membangun teks opini secara utuh dengan mengemukakan berbagai argumen untuk bisa meyakinkan responden yang kalian tuju. Agar orang lain mengetahui pikiran kalian itu, kalian bisa memublikasikannya melalui berbagai media.
Dari pelajaran ini kalian akan dapat mengungkapkan pendapat dengan menggunakan argumen logis dan pemikiran kritis terhadap suatu masalah aktual. Empat tahapan pembelajaran teks yang akan kalian lalui ini adalah membangun konteks, mempelajari pemodelan teks opini/editorial, kerja bersama membangun teks opini/editorial, dan akhirnya kalian akan bisa \membangun teks opini/editorial itu dengan kemampuan kalian sendiri.
Kalian pasti sudah mengetahui teks eksposisi yang menjadi dasar embangunan teks opini/editorial tersebut. Pelajaran tentang teks eksposisi ini telah kalian peroleh di kelas X melalui tema “Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik”. Pada pelajaran tersebut kalian telah melakukan kegiatan berpendapat dalam bahasa Indonesia lisan dan tertulis secara baik dan benar.
Kalian telah pula belajar menghadapi beragam cara yang digunakan untuk membahas dan mengajukan pendapat di berbagai topik ekonomi dan politik, termasuk kebijakan publik yang memicu konflik sosial.
Pada pelajaran ini, teks eksposisi yang akan kalian pelajari adalah membangun opini. Kalian akan diajak memahami dan mencermati teks opini/ editorial mengenai berbagai hal. Dari berbagai contoh teks opini/editorial yang disajikan, beserta pembahasannya, kalian diharapkan bisa mengemukan pendapat, gagasan, argumentasi, pandangan, dan sebagainya, yang bertujuan ntuk menjelaskan atau memengaruhi publik tentang hal yang disampaikan.
Setiap orang mempunyai hak yang sama dalam mengungkapkanpendapatnya tentang berbagai peristiwa yang ada. Berbagai pendapat seputar permasalahan atau fenomena sosial itu bisa ditulis dalam sebuah teks opini/ editorial. Persoalannya, banyak orang mengalami kesulitan menyusun dan menuangkan idenya dalam bentuk tulisan. Meski sudah banyak hal yang ingin disampaikan, kemacetan ide untuk memulai sebuah tulisan merupakan hal yang menyulitkan.<
Salah satu wadah untuk mengemukakan pendapat atau mengeluarkan pikiran tersebut adalah teks opini/editorial. Seseorang bebas menuangkan pandangannya terhadap sebuah persoalan melalui teks opini ini. Dalam mengungkapkan pendapat atau pikiran harus dilengkapi dengan fakta \penunjang dan alasan yang masuk akal agar teks opini yang dibangun bisa iterima oleh pembaca atau pendengar. Jangan sampai teks yang tercipta ituhanya berisi pendapat kosong yang cenderung seperti khayalan belaka.
Terdapat dua macam teks opini, yaitu opini analitis dan opini hortatoris. Opini analitis berkenaan dengan konsep atau teori tentang sesuatu, sedangkan opini hortatoris berkenaan dengan tindakan yang perlu dilakukan atau kebijakan yang perlu dibuat. Diterima atau tidaknya gagasan atau usulan tersebut oleh pihak lain bergantung kepada kuat atau tidaknya argumentasi yang diajukan.
Dalam pelajaran ini kalian akan diajak untuk mengemukakan pendapat secara bebas, tetapi bertanggung jawab melalui teks opini/editorial. Kalian diminta untuk mengamati persoalan yang menarik dan mencaritahu duduk persoalan yang sesungguhnya. Kemudian, kalian menganalisis semua informasi yang diperoleh. Berikutnya kalian mencoba membangun teks opini secara utuh dengan mengemukakan berbagai argumen untuk bisa meyakinkan responden yang kalian tuju. Agar orang lain mengetahui pikiran kalian itu, kalian bisa memublikasikannya melalui berbagai media.
Dari pelajaran ini kalian akan dapat mengungkapkan pendapat dengan menggunakan argumen logis dan pemikiran kritis terhadap suatu masalah aktual. Empat tahapan pembelajaran teks yang akan kalian lalui ini adalah membangun konteks, mempelajari pemodelan teks opini/editorial, kerja bersama membangun teks opini/editorial, dan akhirnya kalian akan bisa \membangun teks opini/editorial itu dengan kemampuan kalian sendiri.
Kalian pasti sudah mengetahui teks eksposisi yang menjadi dasar embangunan teks opini/editorial tersebut. Pelajaran tentang teks eksposisi ini telah kalian peroleh di kelas X melalui tema “Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik”. Pada pelajaran tersebut kalian telah melakukan kegiatan berpendapat dalam bahasa Indonesia lisan dan tertulis secara baik dan benar.
Kalian telah pula belajar menghadapi beragam cara yang digunakan untuk membahas dan mengajukan pendapat di berbagai topik ekonomi dan politik, termasuk kebijakan publik yang memicu konflik sosial.
Pada pelajaran ini, teks eksposisi yang akan kalian pelajari adalah membangun opini. Kalian akan diajak memahami dan mencermati teks opini/ editorial mengenai berbagai hal. Dari berbagai contoh teks opini/editorial yang disajikan, beserta pembahasannya, kalian diharapkan bisa mengemukan pendapat, gagasan, argumentasi, pandangan, dan sebagainya, yang bertujuan ntuk menjelaskan atau memengaruhi publik tentang hal yang disampaikan.
Setiap orang mempunyai hak yang sama dalam mengungkapkanpendapatnya tentang berbagai peristiwa yang ada. Berbagai pendapat seputar permasalahan atau fenomena sosial itu bisa ditulis dalam sebuah teks opini/ editorial. Persoalannya, banyak orang mengalami kesulitan menyusun dan menuangkan idenya dalam bentuk tulisan. Meski sudah banyak hal yang ingin disampaikan, kemacetan ide untuk memulai sebuah tulisan merupakan hal yang menyulitkan.<
Dari pelajaran ini kalian akan dapat mengungkapkan pendapat dengan menggunakan argumen logis dan pemikiran kritis terhadap suatu masalah aktual. Empat tahapan pembelajaran teks yang akan kalian lalui ini adalah membangun konteks, mempelajari pemodelan teks opini/editorial, kerja bersama membangun teks opini/editorial, dan akhirnya kalian akan bisa \membangun teks opini/editorial itu dengan kemampuan kalian sendiri.
Kalian pasti sudah mengetahui teks eksposisi yang menjadi dasar embangunan teks opini/editorial tersebut. Pelajaran tentang teks eksposisi ini telah kalian peroleh di kelas X melalui tema “Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik”. Pada pelajaran tersebut kalian telah melakukan kegiatan berpendapat dalam bahasa Indonesia lisan dan tertulis secara baik dan benar.
Kalian telah pula belajar menghadapi beragam cara yang digunakan untuk membahas dan mengajukan pendapat di berbagai topik ekonomi dan politik, termasuk kebijakan publik yang memicu konflik sosial.
Pada pelajaran ini, teks eksposisi yang akan kalian pelajari adalah membangun opini. Kalian akan diajak memahami dan mencermati teks opini/ editorial mengenai berbagai hal. Dari berbagai contoh teks opini/editorial yang disajikan, beserta pembahasannya, kalian diharapkan bisa mengemukan pendapat, gagasan, argumentasi, pandangan, dan sebagainya, yang bertujuan ntuk menjelaskan atau memengaruhi publik tentang hal yang disampaikan.
Setiap orang mempunyai hak yang sama dalam mengungkapkanpendapatnya tentang berbagai peristiwa yang ada. Berbagai pendapat seputar permasalahan atau fenomena sosial itu bisa ditulis dalam sebuah teks opini/ editorial. Persoalannya, banyak orang mengalami kesulitan menyusun dan menuangkan idenya dalam bentuk tulisan. Meski sudah banyak hal yang ingin disampaikan, kemacetan ide untuk memulai sebuah tulisan merupakan hal yang menyulitkan.
Agar sukses mengeluarkan ide tersebut melalui teks opini/editorial yang mengalir dan edukatif, ada baiknya kalian memahami berbagai teks opini/ editorial yang disajikan.
Kalian pasti sudah mengetahui teks eksposisi yang menjadi dasar embangunan teks opini/editorial tersebut. Pelajaran tentang teks eksposisi ini telah kalian peroleh di kelas X melalui tema “Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik”. Pada pelajaran tersebut kalian telah melakukan kegiatan berpendapat dalam bahasa Indonesia lisan dan tertulis secara baik dan benar.
Kalian telah pula belajar menghadapi beragam cara yang digunakan untuk membahas dan mengajukan pendapat di berbagai topik ekonomi dan politik, termasuk kebijakan publik yang memicu konflik sosial.
Pada pelajaran ini, teks eksposisi yang akan kalian pelajari adalah membangun opini. Kalian akan diajak memahami dan mencermati teks opini/ editorial mengenai berbagai hal. Dari berbagai contoh teks opini/editorial yang disajikan, beserta pembahasannya, kalian diharapkan bisa mengemukan pendapat, gagasan, argumentasi, pandangan, dan sebagainya, yang bertujuan ntuk menjelaskan atau memengaruhi publik tentang hal yang disampaikan.
Setiap orang mempunyai hak yang sama dalam mengungkapkanpendapatnya tentang berbagai peristiwa yang ada. Berbagai pendapat seputar permasalahan atau fenomena sosial itu bisa ditulis dalam sebuah teks opini/ editorial. Persoalannya, banyak orang mengalami kesulitan menyusun dan menuangkan idenya dalam bentuk tulisan. Meski sudah banyak hal yang ingin disampaikan, kemacetan ide untuk memulai sebuah tulisan merupakan hal yang menyulitkan.
Agar sukses mengeluarkan ide tersebut melalui teks opini/editorial yang mengalir dan edukatif, ada baiknya kalian memahami berbagai teks opini/ editorial yang disajikan.
